Es inminente la vuelta a clases: "Se trata del reencuentro entre la emoción y el deber"
Santiago del Estero lidera el ranking nacional con 192 días de clases planificadas; lo ideal es que sea la remuneración acorde a todos los desafíos que se le presentarán a los docentes este año.
Este miércoles, las escuelas retomarán el movimiento. De a poco, la incorporación de los docentes y parte del alumnado marcarán el inicio del ciclo lectivo 2026, con grandes expectativas.
Los preparativos, sobre todo del cuerpo docente, comenzaron en los últimos días, y aunque la apertura del ciclo represente un cambio de rutina, los especialista consideran necesario saber manejar las emociones, mirando siempre el lado positivo, y dejando de lado las presiones.
En diálogo exclusivo con EL LIBERAL, la Mgter. Olga D. Romagnoli, licenciada en Psicopedagogía, se refirió a este corte de vacaciones y retorno al trabajo, y emitió un claro mensaje a los trabajadores educativo: "Es normal sentir una mezcla de nervios y logística: la lógica y la emoción se encuentran porque los cerebros de ambos actores están procesando una respuesta emocional a lo desconocido y necesita una carga cognitiva para organizar lo que se viene en las rutinas que hay que adaptar".
La emoción está presente también en los padres o encargados, tutores, alumnos y docentes porque "siempre decimos los psicopedagogos, aunque los padres no estén físicamente se los percibe en todo momento ya sea desde la ausencia o la presencia, en el libro que no está y en el cuaderno forrado con cariño y cuidado, y en la mochila incompleta y en el guardapolvo limpio… y allí aparecen en los discursos de los docentes: los padres ausentes, presentes, algunos omnipresentes y ahora el neologismo de los padres helicópteros que supervisan excesivamente cada detalle de la vida escolar".
Pero también se manifiesta entre los alumnos la alegría de reencontrarse con amigos y porque no la tristeza de un niño que tuvo alguna experiencia de exclusión: "Su llegaba será con tristeza y deberá reconstruir ese vínculo con quien haya ejercido alguna forma de violencia de manera de poder superarla, así como aquel niño/a que descubre que sus dificultades de aprendizaje tienen que ver con una condición para aprender y que desde un alivio de entender (proceso psicopedagógico mediante que transforma en una hoja de ruta) la causa de porque algunas tareas le costaban más que a otros niños y entonces enfrenta este desafío desde otro lugar más consciente".