Cómo será la Muestra Anual de Educación Física de ASAIM con temática del Mundial de Fútbol

El Instituto Camino de Esperanza (ASAIM) afina los últimos detalles para una nueva edición de su Muestra Anual Artística de Educación Física. El evento, que este año girará en torno a la temática del Mundial de fútbol, se llevará a cabo este jueves 8 por la tarde y promete ser una verdadera celebración de inclusión, destreza y emoción.

La jornada contará con la participación activa de los alumnos pertenecientes a los niveles inicial, primario, secundario y adultos. Para presenciar el espectáculo, que constará de múltiples números coreográficos, se solicitará un bono de contribución de 3.000 pesos destinado a la compra de materiales y el mantenimiento de la institución educativa.

El equipo responsable del Departamento de Educación Física está integrado por los profesores Celeste Fiestra, Florencia Morales, Lucas González y Diego Gómez. Además, la exhibición cuenta con la articulación del área de música, a cargo de los docentes Jerónimo y Franco, sumando un valor agregado a las presentaciones.

En una entrevista exclusiva con EL LIBERAL, el profesor Diego Gómez profundizó sobre el proceso de trabajo, la organización del evento y el profundo impacto que esta experiencia genera en los estudiantes.

Un espacio donde los alumnos son los verdaderos protagonistas.

—¿Qué nos puedes contar sobre este evento? ¿Qué temática tendrá este año? 

- Contarte, como todos los años, nosotros desde la institución ASAIM Camino de Esperanzas, tenemos formado nuestro Departamento de Educación Física, del cual integramos cuatro profesores. Bueno, Diego Gómez, quien te habla, de los más antiguos en este cuarteto, por así decirte, está Celeste Fiestra, está Florencia Morales y Lucas González, que somos los profes de Educación Física en ASAIM. Preparamos la muestra anual artística de educación física como todos los años en nuestra escuela y le damos un marco festivo donde participan la familia, los chicos, donde tratamos realmente de llevar, no solo mostrar lo que hacemos, lo que compartimos con los chicos en el día a día, sino también hacer que ellos se sientan los protagonistas plenos. Este jueves, este jueves 8, a partir de la tarde, ahí en el flyer está el horario, vamos a tener nuestra muestra. Hacemos la invitación a todo el público de la provincia para que se puedan llegar a ver algo distinto. Van a ser alrededor de 6 o 7 que preparamos con los alumnos, tanto de nivel inicial, primario, secundario y adultos.

La temática de este año la hemos elegido puntualmente con los chicos; va a ser la temática del mundial de fútbol. Así que todas las actividades que hemos preparado, todas las coreografías, lo que se va a expresar desde los vestuarios y todo, está referido al fútbol. Así que queríamos hacer la invitación, queríamos hacer la invitación abierta a toda la comunidad. Se va a cobrar un bono de contribución de 3.000 pesos, que no es más que para recaudar para los elementos y algunos detallecitos de la escuela, pero bueno, básicamente queríamos llegar a todos los oyentes, a todos los que puedan tener esa curiosidad de cómo es una muestra de educación física en una escuela con personas con discapacidad, no solo síndrome de Down, sino con TDAH, con algunos problemas motores, algunos de baja visión, bueno, un poco de todo. Pero básicamente es poder acompañar a los chicos en esta muestra donde ellos son los actores principales. 

También quería destacar que en esta ocasión hemos trabajado articulando con los profes del área de música, para que también los chicos puedan expresar desde ese lugar, desde esa área, en combinación con nosotros, algunos numeritos también, que bueno, el profesor Jerónimo, no me voy a acordar el apellido en este momento, profe Jero, y el profe Franco, que ellos de alguna u otra forma nos acompañan y participan también en la muestra anual de educación física y artística.

—¿Puede contar cómo es el proceso de trabajo y ensayo de los alumnos para poder fusionar destrezas físicas, coreografías y números musicales en un mismo espectáculo? 

- El trabajo que nosotros desde el área de educación física hacemos todos los años. Acompañamos al alumno desde su persona, desde también tratar de ir entrando en una conexión con ellos, de ver qué es lo que más los atrae, a través del juego, a través de la dinámica, del disfrute, y siempre posibilitando a ellos una mirada justamente de la oportunidad de enfocarse en lo que sí pueden hacer y no tanto en lo que no. Y nosotros durante la segunda mitad del año ya estamos básicamente donde acordamos horarios para coincidir con los profes en determinados días para empezar a trabajar de lleno con todas las destrezas y las coreografías que queremos presentar, pero básicamente desde el principio del año cada uno empieza a trabajar en diferentes cuestiones, que sea equilibrio, coordinación, dinámica, lo que serían las capacidades condicionales, la fuerza, la resistencia, todas esas cuestiones en base a lo que ellos van manifestando, donde tienen una dicha, un disfrute, que directamente los saca de su condición con esa discapacidad que pueden tener y simplemente son ellos. Básicamente, es así y, al acercarse la fecha, empezamos a coordinar desde el área y trabajar los ensayos y la práctica, compartir esos espacios de las clases con ellos, ya en sí con el grupo.

—Por otra parte, ¿qué impacto observan en el desarrollo emocional y social de los chicos al poder demostrar sus talentos ante un público?

—Bueno, por ejemplo, el impacto que nosotros siempre observamos, que cuando vos le empiezas a hablar de que empezaríamos a trabajar lo que vamos a hacer en la muestra, tiene un sabor distinto, seguramente porque ellos conocen, hay muchos que ya vienen hace bastante en la escuela, pero cuando vienen teniendo esa experiencia en el momento presente de la muestra en sí, ellos son los protagonistas de lleno, donde son el centro de atención no solo de los profes, donde se plasma también todo este desafío que es para ellos, sino donde el público son sus familiares, sus amigos, sus compañeros, y se vive la verdad que es una hermosa experiencia para aquel que no ha podido tener esa oportunidad de llegarse a ASAIM, a una de las muestras de educación física, porque los chicos realmente tienen en plenitud su energía, su presencia puesta ahí. De hecho, nosotros los profes siempre destacamos lo mismo. Durante el proceso, ellos le ponen mucha gana, mucha fuerza, mucho entusiasmo, pero siempre nos terminan sorprendiendo el día de la muestra, porque siempre dan ese extra y nosotros esperamos también.

Llegamos a un momento donde el día de la muestra los profes disfrutamos, disfrutamos de verlos. Ya el trabajo ha sido hecho durante todo el proceso y demás, pero ese día nosotros disfrutamos un montón y , siempre tenemos la devolución de los papás, de ellos mismos y la verdad que es algo hermoso para poder ir y vivirlo.