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Una semana para tomar conciencia sobre el autismo

08/04/2019 00:36 Interior
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Una semana para tomar conciencia sobre el autismo Una semana para tomar conciencia sobre el autismo

FRíAS, Choya (C), El Instituto

Terapéutico Integral Crecer ha

desarrollado toda una semana de

actividades relacionadas a la concienciación

sobre el trastorno de

autismo que consistieron con trabajos

en espacios públicos y hasta

la realización de murales con la

participación de los chicos.

Si bien el Día Mundial sobre el

Autismo fue el 2 de abril, desde el

instituto utilizaron toda la semana

para hablar de tema. Una de las

acciones fue en la plaza 9 de Julio

donde se abordó esta problemática

desde diferentes enfoques.

El autismo es un trastorno

neurobiológico del desarrollo que

ya se manifiesta durante los tres

primeros años de vida y que perdurará

a lo largo de todo el ciclo vital.

Algunos de los síntomas fundamentales

del autismo son, principalmente:

deficiencias persistentes

en la comunicación y en la

interacción social, patrones restrictivos

y repetitivos de comportamiento,

intereses o actividades.

Los indicios que pueden ser

indicativos del TEA en los niños

son: en el parvulario y en la escuela,

hay falta de interés por los

otros niños, no comparten intereses

(no acostumbran a señalar

con el dedo aquello que les llama la

atención para compartirlo con los

demás), ausencia de juego simbólico

(dar de comer a muñecas, hacer

cocinitas, jugar a coches como

si fueran de verdad, etc.), se

establece poco contacto visual y

no observan la expresión de la cara

del interlocutor cuando juntos

están viendo alguna cosa inusual,

entre otros.

En esa oportunidad expusieron

el Dr. Edgardo Figueroa, médico

a cargo del Instituto Médico

y desde el plano terapéutico lo hizo

la Lic. Soledad Ludueña, además

del equipo profesional de esta

entidad.

También hubo un momento de

relato de padres de un chico con

autismo y de una docente, además

de diversas actividades recreativas

y a este proyecto también

se han sumado escuelas del

sistema público y privado de la

ciudad.

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